在山西医科大学第一医院儿科两个月的实习，是一段充满挑战与温暖的成长旅程。我从一名仅具理论知识的医学生，逐步向具备临床思维与人文关怀的准医护工作者转变，这段经历不仅加深了我对儿科医学的理解，更让我真正读懂了“医者仁心”的分量。

初入儿科病房时，哭闹的孩子、焦虑的家长与紧张的诊疗节奏，曾让我手足无措。第一次跟随带教老师查房，我观察到老师如何用温柔的语言安抚患儿，又如何从细微症状中精准判断病情。我意识到，儿科医疗不仅需要扎实的专业知识，更要有走近孩子的智慧。于是，我学着放轻语气、带上微笑，尝试用小贴纸、小故事缓解孩子们对医院的恐惧。有一次，一位3岁的肺炎患儿因抗拒输液哭闹不止，我蹲在床边陪他搭积木，轻声鼓励，最终他安静地接受了治疗，当家长真诚道谢时，我首次体会到这份职业带来的成就感。

在专业能力上，儿科实习让我将书本知识真正落到了实处。从问诊、体格检查到病历书写，每个环节都离不开细致与严谨。带教老师耐心指导我辨别儿童肺炎与普通感冒的差异、评估婴幼儿脱水的程度，使我逐渐建立起系统的临床思维。在参与门诊与急诊轮转过程中，我开始熟悉常见儿科疾病的处理流程。一次值班时，一名患儿因高热惊厥被送来急诊，我协助老师进行止惊、降温和生命体征监测，那段紧张却有序的经历让我深刻认识到：唯有将理论融入实践，才能在危急时刻从容应对。

儿科是一个充满温度的地方，全科医护人员始终秉持“以患儿为中心”的理念，彼此协作默契，共同为患儿构建起全方位的照护网络。护士们细心调整输液速度，医生们耐心与家长沟通病情，整个团队在忙碌中依然保持人文关怀。在这样的氛围中，我不仅学会了团队协作，也更懂得在医疗中注入温暖的重要性——我们不仅要医治疾病，也要安抚那些因孩子生病而忧心的家长，给予他们信心与支持。

这段实习也让我看清自身的不足。面对复杂病例时，我的临床经验仍显薄弱，对某些罕见病的认知也有待深化。未来，我将在专业学习上持续深耕，不断积累实践经验，提升综合诊疗能力。同时，我将始终怀有对生命的敬畏，以严谨与爱心践行“健康所系，性命相托”的医学誓言。

山医大一院儿科的实习是我医学生涯中浓墨重彩的一笔。我带走的不只是知识与技能，更有对职业的认同与对生命的尊重。这段时光将始终照亮我前行的路，激励我成为一名有技术、有温度的好医生。

供稿：教学部

制作：张文华

初审初校：刘霞

复审复校：张君

终审终校：程红

发布：董希秀