为夯实本科教学基础，统一教学标准，提升教学质量，1月27日，山西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室在皮肤科示教室组织召开了2026年度第一次集体备课会，邓磷君担任主备人，全体授课教师共同参与，围绕《痤疮》课程展开深度研讨，为新学期教学工作筑牢根基。会议由教研室主任郭书萍教授主持。

明确目标，锚定教学方向

会议伊始，郭书萍带领全体教师明确了《痤疮》课程的知识、能力、素养三维教学目标，确立了“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的教学方向，为本次备课工作奠定了清晰框架。

精研内容，打磨教学细节

全体教师结合自身丰富的临床实践经验，对《痤疮》课程核心内容进行了热烈讨论，从流行病学数据、病因机制到临床表现、诊断与治疗，各个环节均被细致推敲，确保教学内容科学、实用，并紧密贴合学生的、学习需求。

创新方法，助力教学提质

为有效提升教学效果，教师们聚焦教学方法创新与教学资源整合，确立了“传统与现代结合、理论与实践并重”的教学思路，明确将采用案例教学、PBL（问题导向学习）等模式，并融入超星学习平台、AI答疑等数字化教学工具；通过整合教材、线上优质课程与临床病例库等资源，致力于为学生构建“理论-观摩-虚拟实操”的全链条学习体系，帮助学生理论知识向临床实践能力的深度转化。

聚焦重难点，优化教学设计

针对课程中的重点与难点，会议研讨了具体的教学策略：运用“实景图片+模拟练习”强化临床表现与鉴别诊断的教学；通过动画、表格等可视化手段，帮助学生理解病因机制难点。同时，会议对1学时的课堂教学时间进行了科学分配，明确了导课、讲授、测试、小结各环节的时长，以保障课堂节奏与教学效率。

优化设计，筑牢教学根基

本次集体备课通过全员深度参与和充分研讨，取得了显著成效。一方面，《痤疮》课程的教学内容体系得到进一步完善，知识点讲解标准得以统一，重点难点的突破策略更加明确，教学方案更具针对性和可操作性；另一方面，教师们在分享临床经验与教学技巧的过程中，实现了教学智慧的碰撞与融合，特别是为青年教师提供了宝贵的学习与交流平台，有力促进了整体教学水平的提升。

郭书萍在总结中表示，教研室将持续践行“以学生发展为中心”的教学理念，以集体备课为重要抓手，不断优化教学方案，创新教学方法，推动皮肤性病学教学质量持续提升，为培养兼具扎实理论基础、过硬临床技能与高尚职业素养的皮肤科专业人才提供坚实保障。

学科简介山西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室是一支集医疗、教学、科研于一体的专业教学团队。科室长期致力于皮肤性病学的临床诊疗与教学研究工作，拥有一支经验丰富、结构合理的师资队伍，现有教师15名，其中硕士生导师6人，博士生导师3人，住院医师规范化培训师资16名。

近5年来，教研室教学科研成果丰硕：参编国家规划教材9部，主编人民卫生出版社著作1部，参编行业指南及专家共识20余项；主持国家自然科学基金、中国博士后科学基金等国家级及横向课题6项，获山西省科技厅、教育厅、卫健委等省级课题资助10项；发表SCI及中华系列杂志论文数十篇；荣获省科技进步二等奖4项、三等奖2项；获国家发明专利及实用新型专利9项。依托扎实的教学功底，教研室教师在各级教学竞赛、教改项目及课程思政比赛中屡获佳绩。

皮肤性病学教研室始终坚持“临床与教学相融合、理论与实践相结合”的理念，通过集体备课、教学督导、病例讨论、技能培训等多种形式全面提升教学质量，同时积极整合临床病例资源与数字化教学工具，构建了完善的教学体系，为医学生及住院医师规范化培训学员的成长提供了优质平台，为山西省皮肤性病学人才培养与学科发展作出了积极贡献。

供稿：皮肤性病科 邓磷君

制作：张文华

初审初校：郭书萍

复审复校：张君

终审终校：程红

发布：董希秀